Deep Fakes und Halluzinationen. Zur Rolle generativer KI für die Meinungsbildung

Bilder, Videos, Stimmen und Texte lassen sich heute mit wenigen Klicks mit Künstlicher Intelligenz erzeugen – oft so überzeugend, dass echte und künstliche Inhalte nur schwer voneinander zu unterscheiden sind. Gleichzeitig produzieren KI-Systeme mitunter sogenannte «Halluzinationen»: Aussagen, die plausibel klingen, aber faktisch falsch sind.

Der Kurs vermittelt einen verständlichen und praxisnahen Zugang zu diesen Entwicklungen und zeigt, welche Bedeutung generative KI für Informationsvermittlung und Meinungsbildung hat. Im Zentrum stehen Deep Fakes, KI-generierte Inhalte und die Frage, wie solche Technologien gezielt oder unbeabsichtigt unsere Wahrnehmung beeinflussen können.

Anhand konkreter Beispiele wird erklärt, wie generative KI grundsätzlich funktioniert, wo ihre Grenzen liegen und weshalb fehlerhafte oder manipulierte Inhalte entstehen. Gemeinsam wird diskutiert, welche Risiken sich daraus für Alltag, Gesellschaft und politische Meinungsbildung ergeben und wie sich vertrauenswürdige von zweifelhaften Informationen unterscheiden lassen.

Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Stärkung der digitalen Urteilsfähigkeit. Die Teilnehmenden lernen, KI-generierte Inhalte kritisch zu hinterfragen, mögliche Warnsignale zu erkennen und Informationen mit geeigneten Strategien zu überprüfen. Dabei geht es nicht darum, jede Fälschung sicher zu entlarven, sondern Unsicherheit einschätzen und mit ihr kompetent umgehen zu können.

Der Kurs richtet sich an ein breites Publikum ohne Vorkenntnisse. Er verbindet kurze Inputs mit anschaulichen Beispielen, praktischen Übungen sowie Raum für Austausch und Diskussion.

Nach dem Kurs können die Teilnehmenden …

• grundlegende Funktionsweisen generativer KI nachvollziehen;
• Risiken KI-generierter Inhalte für die Meinungsbildung einschätzen;
• digitale Inhalte und Quellen kritischer beurteilen;
• Strategien zur Überprüfung zweifelhafter Informationen anwenden;
• den eigenen Umgang mit KI-generierten Informationen reflektieren.

Angaben zur Kursleitung

Prof. Dr. Franziska Oehmer-Pedrazzi ist Kommunikationswissenschaftlerin, Dozentin und Co-Gründerin des MILEVA INSTITUTS für Digitales und Gesellschaft. Sie beschäftigt sich mit den Chancen und Herausforderungen digitaler Kommunikation, darunter Desinformation, Hassrede und Datenschutz. In ihren Kursen vermittelt sie praxisnahes Wissen und Strategien für einen reflektierten Umgang mit digitalen Medien.